■ 县第二实验中学 刘广英
    每一位学生都是一朵花，每一朵花都有自己的春天，都有盛开的理由，所以，我要用爱心来浇灌每一朵花，善待每一位学生，让每个学生都自信阳光地学习、生活；用情感来呵护每一朵花，让每个学生都绽放出自己独特的色彩和芬芳。
    “李老师，徐智阳昨天晚上没回家，他奶奶找到校门口了！ ”听到席老师焦急的声音，我的脑袋嗡了一下，怎么这么倒霉，张炎没走，怎么又来了个徐智阳。
    我放下电话，急急忙忙地往校门口赶。只见一个腿脚不利索的老太太坐在三轮车上唉声叹气……“李老师，我知道俺孩子表现不好，他星期天经常不沾家，现在肯定又在张明珠家了。 ”“那你直接到张明珠家把他带回来不就行了吗。 ”
    “俺不知道张明珠家住哪，他姨也不告诉俺，就说在一号桥南面。再说我找到了，他也不一定能跟俺回来。俺想请老师带俺去找，他肯定听老师的话。 ”
    我无语，只好和她一块，顺着运河边的这条路往前走，边走边找。一路上，徐智阳的奶奶向我讲了这个孩子的身世。他三岁时失去了父亲，和妈妈相依为命，偶尔爷爷奶奶来帮衬一把。从小到大，这个孩子遭受了许多人的白眼，养成了一种非常倔强的性格，吃软不吃硬……
    经过四处打听，我们终于在张明珠家找到了他。只见他灰头灰脸，满身的泥巴，和张明珠那几个辍学的孩子正在运河堤上玩着呢……
    星期一碰巧有徐智阳班的课。平常在课堂上，他总是玩着手里的东西，或者掰着手指头，或者偷看卡通书，根本就不看老师一眼。而今天他虽然还低着头，却偶尔会抬头看我一眼。我让学生做练习比赛，看谁能最先给出答案，便奖励一颗星。一个问题过去了，两个问题过去了，第三个问题一出口，我看到徐智阳用眼睛望着我，那眼神里闪烁着光亮，我立即喊了他。他很高兴的站起来说出了答案，是正确的，我马上对他进行了表扬。看得出徐智阳很高兴，在他的脸上也出现了少见的腼腆，我让全班同学为他鼓掌，这时徐智阳显得更兴奋了，那一节课他没有再低着头，而是眼睛始终围着我转。
    苏霍姆林斯基曾经说：“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”“这是一股强大的力量，能在人身上树立起一切美好的东西”。爱护孩子是家长和老师的责任和义务，而孩子在学习阶段基本在学校，所以老师就责无旁贷的担负起更多的职责，多给孩子鼓励、表扬，尊重每个孩子的人格，让他们不感到自卑，转化差生观念，培养他们的学习兴趣，“热爱是最好的老师”，这样，才会让差生朝着老师期望的方向发展。